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L’atelier d’écriture comme nouvel espace d’apprentissage

Pour mon mémoire, parmi d’innombrables questions, je m’interroge sur la question de l’espace. Cette notion est à prendre en considération lorsqu’on pense l’enseignement. Que doivent  être les lieux de transmission des connaissances ? Quels  sont les publics concernés, les objectifs poursuivis ? Pourquoi l’école ou la salle de classe comme espaces dédiés à l’apprentissage ? Pourrait-il y avoir de nouveaux lieux pour un passage de savoirs ? Pourrait-on inscrire l’atelier d’écriture dans cette réflexion, et notamment ceux in situ ?

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Jan-Mark NAAIJER

Jan-Mark NAAIJER

Enseignant de Français Langue Étrangère depuis 20 ans dans des établissements d'enseignement supérieur chinois et français (Université Jiaotong du Sud-Ouest ; Université du Yunnan ; Institut Catholique de Paris ; Mairie de Paris ; etc.). Chargé de cours de FLE, de civilisation française, de FLE professionnel, de renforcement de l'écrit, etc. Plus particulièrement intéressé par la façon dont la connaissance et la pratique des Arts et de la Littérature peuvent permettre à un apprenant de trouver sa voie/voix.

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