Archives de catégorie : stages

Poste au Japon

Offre d’emploi- Université de Matsuyama- Japon

L’Université de Matsuyama cherche un lecteur de français pour un an.

1- Conditions requises :

1-1       Avoir au minimum un Master I (ou titre équivalent) ;

1-2       Avoir le français comme langue maternelle, ou une compétence linguistique equivalente à un francophone.

1-3       Être spécialiste de l’enseignement du FLE (avoir étudié au moins une discipline de Didactique du FLE) ou avoir l’expérience de l’enseignement du FLE dans un établissement officiel. Une connaissance de la langue et/ou de la culture japonaise est fortement recommandée.

2- Travail :

2-1 Donner 8 cours de français (y compris un « chat room ») par semaine aux étudiants débutants / faux débutants et non spécialistes de français. La durée d’un cours est de 90 min. Organiser et animer un « chat room » hebdomadaire de 90 min. pour les étudiants intéressés.

2-2 Assurer des activités annexes concernant la classe, telle que la préparation de matériel pédagogique.

2-3  Aider les étudiants, les renseigner, les conseiller en dehors des heures de cours.

3- Rémunération et assurances sociales :

3-1 Salaire et indemnités d’installation 

3-1-1   Salaire : Le salaire annuel est de 5.040.000 yens (420.000 yens par mois).

3-1-2   Indemnité logement : Le lecteur pourra louer un appartement de son choix. Et l’Université accordera une indemnité de logement (la somme mensuelle de 30.000 yens sera versée en meme temps que le salaire mensuel).

3-1-3 Prime de transport : Selon une grille établie par l’Université, le lecteur recevra une prime de transport.   

3-2 Assurances sociales

En vue de contracter une assurance-maladie et une assurance accident du travail, le lecteur doit payer la somme prescrite (elle sera prélevée sur le salaire).

 3-3 Indemnité pour les dépenses professionnelles

L’Université accordera une somme annuelle de 400.000 yens destinée aux besoins en livres pour enseignement et/ou recherche, aux déplacements professionnels, conférences, réunions scientifiques, aux dépenses du matériel et des fournitures de bureau, etc…

3-4 Frais de voyage

L’Université s’engage à rembourser les frais de voyage de l’enseignant seulement (aller simple d’avion, tarif normal, classe économie, départ de l’aéroport le plus proche de chez vous, arrivée à Matsuyama) et 100.000 yens de frais de déménagement (somme maximum). Le billet retour sera remboursé si l’enseignant quitte le Japon immédiatement après l’expiration du contrat (avec un délai maximum d’un mois).

À votre arrivée, l’Université pourra vous rembourser jusqu’à 5 nuits d’hôtel.

4- Conditions de travail :

 4-1 Contrat de 1 an (du 1er avril 2018 au 31 mars 2019)

4-2 Ledit contrat peut être renouvelé 4 fois au maximum.

4-3 Journée de travail

De 8h30 a 17h (heure de pause : de 12h30 a 13h30). Cet emploi du temps peut etre modifié dans certains cas : horaire d’été, cours de rattrapage, etc.    

4-4 Congés

Tous les samedis et dimanches, les jours feriés nationaux légalement definis par le code, le jour d’ouverture de l’universite, les 28, 29, 30 et 31 décembre, les 2, 3 et 4 janvier, ainsi que les vacances d’été (dix jours continuels, comprenant les 13, 14 et 15 aout).

5- Dossier de candidature

(Ce dossier ne sera pas utilisé pour un but autre que la sélection.)

 

5-1 Curriculum vitae

Nom- Prénom- Sexe- Date et lieu de naissance- Nationalité- Situation de famille

Adresse actuelle, numéros de téléphone(si possible téléphone portable)  et adresse

e-mail

Études supérieures- diplômes acquis

Expériences professionnelles

Langues étrangères

5-2 Pièces justificatives à joindre

– Photocopie de l’attestation de notes obtenues à la Licence, au Master I ou à la Maîtrise et/ou Master II, DESS, DEA ou Doctorat,

– Photocopie des diplômes obtenus à partir du Master I,

– Liste des travaux de recherches : mémoires, thèse, publications, etc. Indiquer le titre du mémoire de Master et/ou de la thèse de doctorat,

– Une lettre de recommandation,

– Une lettre de présentation de votre conception pédagogique, votre méthode de travail et votre perspective dans notre établissement,

– Une photo d’identité.

5-3 Adresser votre candidature à 

Shunichi YASUDA

Doyen de la Faculté d’Économie Politique

Université de Matsuyama

4-2 Bunkyo-cho, Matsuyama,

Ehime, 790-8578 Japon

(Tél : 089-925-7111 )

Avant le vendredi22septembre 2017(envoi du Japon en recommandé et de l’étranger par EMS ouDHL).

※   Veuillez écrire ‘‘Dossier de candidature à un poste de professeur de français’’ en rouge sur l’enveloppe.

6- Sélection, notification

Le Conseil des professeurs prononcera sa décision vers le 15 décembre 2017 et informera les candidats des résultats. Le dossier de candidature ne sera pas, en principe, retourné aux candidats. Seulement pour le renvoi nécessaire de quelque document, veuillez joindre une feuille de format A4 qui le precise, ainsi qu’une enveloppe suffisamment affranchie, sur laquelle sont inscrits vos nom et adresse.

 

Renseignements uniquement par e-mail :

Secrétariat scolaire

Université de Matsuyama

 

E-mails : mu-kyomu@matsuyama-u.jp

tito@cc.matsuyama-u.ac.jp

Serge Martin

Professeur de littérature contemporaine de langue française DILTEC (EA 2288) et THALIM (UMR 7172), Université Sorbonne Nouvelle Paris 3 Responsable du Master 2 DFLE spécialité 1 recherche Ecrivain sous le nom de Serge Ritman

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Offre d’emploi au Mexique

OFFRE D’EMPLOI PROF FLE – AF SALTILLO – MARS 2017

Alianza Franco-Mexicana de Saltillo

Hidalgo Sur #140 Zona Centro

25000 Saltillo

430 18 86

direccion.saltillo@alianzafr.mx

Serge Martin

Professeur de littérature contemporaine de langue française DILTEC (EA 2288) et THALIM (UMR 7172), Université Sorbonne Nouvelle Paris 3 Responsable du Master 2 DFLE spécialité 1 recherche Ecrivain sous le nom de Serge Ritman

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Postes tuteurs à l’Institut français en Inde (IFI)

Le programme des tuteurs de langue française est administré par l’Institut français en Inde (IFI). Depuis 1997, l’Institut français en Inde offre la possibilité à des étudiants français d’effectuer un stage d’enseignement en Inde. Les universités indiennes bénéficient de la présence d’un locuteur natif qui enseigne le français en appui aux professeurs indiens, tout en faisant découvrir aux étudiants certains aspects de la France actuelle.

La durée du stage sera de 9 mois : du 1er août 2017 au 30 avril 2018, en raison des contraintes du calendrier universitaire indien.

Les dossiers de candidature [CV, lettre de motivation, projet d’études, fiche signalétique, photo (voir fiche de candidature)] doivent parvenir à l’Institut français en Inde au plus tard le 31 mars 2017, par voie électronique. Seuls les dossiers complets seront pris en considération. Les dossiers de candidature seront envoyés

par courriel à cette adresse: scacsle@gmail.com

Veuillez trouver en pièce-jointe les documents relatifs à l’appel à candidature pour le programme des tuteurs 2017-18.

L’appel à candidature est aussi en ligne :

http://salledesprofs.org/appel-a-candidature-tuteur-de-langue-francaise-stage-de-9-mois/

Bureau de coopération linguistique, éducative et de formation professionnelle
Office for Cooperation in French Language, Education and Vocational Training
Institut Français en Inde/ Embassy of France in India

No. 2, Dr. A.P.J Abdul Kalam Road (formerly Aurangzeb Road), New Delhi 110011 (India)

Serge Martin

Professeur de littérature contemporaine de langue française DILTEC (EA 2288) et THALIM (UMR 7172), Université Sorbonne Nouvelle Paris 3 Responsable du Master 2 DFLE spécialité 1 recherche Ecrivain sous le nom de Serge Ritman

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Poste réseau Alpha

Réseau Alpha, site internet collaboratif sur l’apprentissage du français en Île-de-France recrute un(e) chargé(e) de mission responsable de l’intégration, au sein de son réseau, de nouvelles structures de proximité investies dans l’apprentissage du français pour adultes migrants en Île-de-France. Il s’agira d’animer un réseau d’acteurs et d’améliorer la communication auprès des futurs membres.
fiche_poste_charg_e_mission
Cette annonce peut certainement intéresser votre réseau d’étudiants, vous trouverez donc en pièce jointe la fiche de poste qui est à pourvoir pour mars 2017 (date limite de candidature : 24 février 2017). Vous serait-il possible de la faire circuler au sein de votre réseau (anciens étudiants ou futurs diplômés de Master FLE/FLS/didactique) ?

En vous remerciant par avance de l’attention que vous porterez à ma demande, je me tiens à votre disposition pour tout complément d’information et vous présente mes salutations respectueuses.

<logo> Manon Bord
Chargée de projet

01.86.95.01.72 / 06.95.36.88.50

 

Serge Martin

Professeur de littérature contemporaine de langue française DILTEC (EA 2288) et THALIM (UMR 7172), Université Sorbonne Nouvelle Paris 3 Responsable du Master 2 DFLE spécialité 1 recherche Ecrivain sous le nom de Serge Ritman

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Stage à Tunis

Centre de langue- Fiche de poste

Poste : Responsable des cours – démarche qualité à l’Institut Français de Tunisie, Pôle de Petit Carnot, Tunis

Descriptif du poste : Sous l’autorité du Directeur de l’Institut français de Tunisie et sous la responsabilité de la Direction du Centre de langue, l’agent sera chargé de piloter, développer, coordonner les cours adultes du Centre de langue de l’IFT – Petit Carnot, participer à l’organisation et à la gestion des sessions de DELF et de DALF ainsi qu’à la mise en place de formations en FOS hors les murs.

Le centre de langue de l’IFT/Petit Carnot accueille environ 3000 publics/an (5 sessions de formation) ; 3 sessions DELF-DALF, 1000 candidats.

Missions :

Piloter et coordonner les sessions d’inscriptions et les cours :

  • Créer l’offre de cours par session : programme, choix des professeurs ;
  • S’assurer des disponibilités des enseignants et des personnels administratifs dans le cadre des campagnes d’inscription et des cours ;
  • Assurer le suivi administratif et pédagogique des inscriptions, en amont, pendant, en aval ;
  • Organiser le dispositif d’inscriptions : communication, accueil, orientation, tests, choix des cours ;
  • Assurer le suivi de la session sur la plateforme arc-en-ciel : saisie de l’ensemble des données
  • Etre capable d’utiliser la plateforme de prise en rendez-vous en ligne du Centre de langue de l’IFT.
  • Assurer la communication en externe ;
  • Relancer les prospects.

Suivi pédagogique / contrôle qualité :

  • Assurer l’information et la formation continue pour partie, en interne, des professeurs ;
  • Programmer les réunions pédagogiques par session ;
  • Rédiger le compte rendu ; le diffuser aux enseignants et à la direction du centre de langue ;
  • Procéder et/ou faire procéder aux actions de remédiation ;
  • Mettre en place l’évaluation sommative des groupes/classes, la traiter sur les plans quantitatif et qualitatif.
  • Contrôler la qualité : mettre en place pour chaque session un calendrier formalisé des visites de cours pour l’ensemble des professeurs, rédiger le compte rendu de la visite – grille d’observation de cours -, rendre compte et faire un bilan avec le professeur ;

Suivi administratif :

  • Elaborer le budget ;
  • Etablir les vacations ;
  • Etablir les indicateurs ;
  • Assurer le suivi des lettres d’engagement des professeurs ainsi que celui des heures effectuées par les deux professeurs mensualisés.
  • Actualiser la plateforme de prise de rendez-vous en ligne pour chaque session d’inscription.
  • Appui organisationnel et pédagogique aux sessions DELF / DALF  pour le pôle de Petit Carnot en lien avec la gestion centrale du DELF et du DALF;

Profil recherché :

De niveau BAC + 5, Master en ingénierie du FLE ou FOS, Master FLE ou FOS ;

Etre habilité formateur de formateurs DELF-DALF ;

Etre habilité Tuteur PROFLE ;

Réelles qualités d’investissement ;

Expérience dans le domaine ;

Organisation et rigueur ;

Esprit d’initiative et sens de l’autonomie ;

Capacités à travailler en équipe ;

Qualités de communication ;

Maîtriser le logiciel Arc en Ciel et les outils bureautiques ;

Poste à pourvoir au 1er avril 2017

CDD d’un an renouvelable

Niveau 8 de la grille des salaires : 2444 dinars.

Envoyer CV et lettre de motivation à la directrice du Centre de langue de l’IFT, copie, la directrice adjointe du Centre de langue de l’IFT et la responsable ressources humaines de l’IFT

Michele.saint-flour@institutfrancais-tunisie.com

Tél : 00 216 31 325 287 – 00 216 58 440 316

Zohra.bensaid@institutfrancais-tunisie.com

Rym.kamoun@institutfrancais-tunisie.com

Serge Martin

Professeur de littérature contemporaine de langue française DILTEC (EA 2288) et THALIM (UMR 7172), Université Sorbonne Nouvelle Paris 3 Responsable du Master 2 DFLE spécialité 1 recherche Ecrivain sous le nom de Serge Ritman

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Poste en Argentine

Programme d’assistants de français en Argentine 2017 : un poste est à pourvoir dans la ville de Santa Fe. La date butoir de présentation de candidatures est fixée au 10 février 2017.

Le but du programme d’échange bilatéral d’assistants de langue France-Argentine est de permettre aux assistants français de se familiariser avec la langue et la culture argentines tout en apportant, au sein des établissements éducatifs, la richesse de leur langue et culture.

Le rôle de l’assistant est d’améliorer les compétences en communication des élèves et de leur transmettre sa propre culture. Il travaille en appui aux professeurs de français et intervient en classe entière en leur présence ou avec de petits groupes de travail.

Les assistants sont affectés dans des centres de formation de professeurs et / ou des établissements scolaires pour une durée de 7 mois (avril 2017 – fin octobre 2017). Ils travaillent 12 heures par semaine, bénéficient de deux semaines de vacances en juillet et perçoivent une rémunération mensuelle de 10 000 pesos argentins (environ EUR 600).

Durant son contrat, l’assistant bénéficie de la même couverture sociale que les agents du Ministère argentin de l’Éducation. Les frais de voyage, nourriture et logement sont à la charge de l’assistant.

 

 

Contact : Salomé Landivar.- Institut français d’Argentine – Coopération universitaire, éducative et linguistique – Embajada de Francia – Basavilbaso 1253 – (C1006AAA) Buenos Aires – Tél : (+54-11) 4515.6900 – Fax : (+54-11) 4515.6923 – http://ifargentine.com.ar/fr/  – Facebook : Embajada de Francia en Argentina – Twitter: @IFArgentine

poste-a-pourvoir-santa-fe-programme-dassistants-de-francais-en-argentine-2017

Serge Martin

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Stage en Colombie

Dans le cadre de « l’Accord-cadre de coopération entre l’Université Sorbonne Nouvelle et le Colegio Colombo Francés (Medellín, Colombie)», nous recherchons deux stagiaires du DFLE, pour travailler comme enseignants de français pendant trois mois dans le collège Colombo Francés (cycles primaire et secondaire). Il est demandé un stagiaire pour le premier semestre  (entre février et mai 2017) et un autre pour le deuxième semestre (entre Juillet et octobre 2017), dates exactes à convenir, lors des sélections des étudiants-stagiaires. Les dates ne doivent pas dépasser trois mois pour des raisons de Visa.

El Colegio Colombo Francés offre aux stagiaires l’accompagnement et le suivi à travers son tuteur de stage, qui sera le coordinateur pédagogique de l’école. Le transport vers l’établissement et l’alimentation sont fournis pendant l’horaire de travail (7h-15h). Les responsables de l’établissement en Colombie ne garantissent pas l’hébergement mais feront les diffusions nécessaires auprès de familles de l’école pour trouver des solutions.

Les intéressés sont priés d’envoyer les candidatures avant  le 13 janvier 2017 (notamment pour les candidatures du premier semestre).

La date limite de candidature pour les stages du second semestre est fixée au 13 janvier 2017.

Joindre au Colegio Colombo-Francés sont:

Mme Erika Atehortua Silverston: eriatehortua@hotmail.com

M. Daniel Pacheco: coordinacioncolombofrances@gmail.com

Serge Martin

Professeur de littérature contemporaine de langue française DILTEC (EA 2288) et THALIM (UMR 7172), Université Sorbonne Nouvelle Paris 3 Responsable du Master 2 DFLE spécialité 1 recherche Ecrivain sous le nom de Serge Ritman

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Stage en Ukraine

OFFRE ÉMISE PAR
Ambassade de France en Ukraine et Alliance française de Dnipro

VOLUME HORAIRE
18h / semaine

DURÉE
du 15 février au 15 juillet 2016

CONVENTION
Etabli entre l’Ambassade, l’Alliance française, l’Université et le stagiaire

ENCADREMENT PÉDAGOGIQUE
Directeur de l’Alliance française de Dnipro, en lien avec l’Attaché de coopération pour le français de l’Ambassade

RÉMUNÉRATION
600€ mensuel + Hébergement en studio universitaire gratuit + 1 billet d’avion aller-retour (France-Ukraine-France) pris en charge par l’Ambassade de France

DIPLÔME SOUHAITÉ
Master 1 ou 2 FLE en préparation

COMPÉTENCES REQUISES

Capacités d’adaptation, curiosité, créativité et sens de l’initiative sont nécessaires pour évoluer dans un monde éducatif encore traditionnel et proposer habilement de nouvelles approches.

CONDITIONS OBLIGATOIRES

1. Etre inscrit(e) en formation Master 1 ou 2 de FLE pour l’année 2016-2017

2. Avoir le statut étudiant

DESCRIPTIF DU POSTE
1- Mission d’enseignement de 12 heures auprès d’étudiants (département universitaire de langue française) et d’élèves du secondaire (école à section bilingue ou spécialisée).
2- Mission de coopération linguistique, pédagogique et culturelle de 6 heures auprès de l’Alliance française de la ville (passation des examens DELF-DALF, animation de formations pédagogiques, clubs ou ateliers, participation à l’organisation de concours et autres manifestations).

INFORMATIONS

Dnipro est une ville étudiante très agréable à vivre et regorgeant de bonnes occasions de se cultiver et de se divertir. Le coût de la vie en Ukraine est peu élevé et permet au stagiaire FLE de profiter pleinement de son séjour. De l’avis de nos anciens stagiaires, votre séjour dans ce pays tout en contraste vous sera très bénéfique sur le plan professionnel mais il restera avant tout une excellente expérience de vie.

Sites web (https://www.afdnipro.com.ua)

Facebook (https://www.facebook.com/afdnipro)

CANDIDATER OU SE RENSEIGNER

Envoyer CV et lettre de motivation adressée à M. Aurélien MAS, directeur de l’Alliance française de Dnipro à l’adresse mail suivante : dir.afdnipropetrovsk@gmail.com

DATE LIMITE DE CANDIDATURE
31/12/2016

Serge Martin

Professeur de littérature contemporaine de langue française DILTEC (EA 2288) et THALIM (UMR 7172), Université Sorbonne Nouvelle Paris 3 Responsable du Master 2 DFLE spécialité 1 recherche Ecrivain sous le nom de Serge Ritman

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Dialogue d’échauffement

Je tiens mes notes. Le haut de mes fiches est corné. Mes yeux passent sur les NOMS, les Prénoms, les Titres, les éditeurs, « collections » et les dates. Il ne faut pas négliger la bibliographie. Pas de biblio, pas de mémoire !

Groensteen, Thierry. Groensteen. Gro-en-steeeeeen, et non Grosterne. A ne pas confondre avec l’autre Thierry, Smolderen celui-là. L’un est le spécialiste de la bande dessinée en France, l’autre… C’est l’autre.

« C’est bon ! » appelle une voix derrière la porte. J’entre. En face de moi, elle est assise sans prétention dans un gros fauteuil. Son chandail est jeté sur ses épaules. Elle ne sourit pas.

« Bonjour, madame Machine, nous avions rendez-vous pour parler de mon mémoire…

  • Oui, oui, je me souviens. »

J’étouffe un gloussement et m’assieds.

« Alors je voudrais travailler sur la BD dans le contexte de l’enseignement du FLE.

  • Heu, oui… Donc j’aime bien la BD et je trouve que c’est un bon support à étudier parce que ce n’est pas si exploité que ça…
  • Qu’est-ce que vous appelez la « bédé » au juste ?
  • Alors oui, justement, la BD, bande dessinée aussi dité « bédé », b.é.d.é. est un genre de littérature, souvent considéré comme un sous-genre. Töpffer, l’inventeur de la BD selon Thierry Groensteen, définissait ses œuvres comme « une littérature en estampes[1]». Will Eisner parle de la BD comme d’un « art séquentiel[2] » et Thierry Smolderen montre que la BD depuis Tintin et Hogarth – qu’il considère comme les « BD canoniques[3] » – a bien changé et est désormais confondue avec le roman graphique, mais le principe général c’est le lien entre l’image et le texte, entre l’art visuel et la littérature. Justement, le texte est…
  • En résumé ?
  • En résumé il s’agit d’une histoire publiée en album, en livre ou bien en ligne, dont la narration s’effectue par la corrélation entre l’image et le texte.
  • D’accord. Là c’est plus clair. Bon. Et le mémoire ?
  • Mon mémoire, je voudrais le diviser en trois parties. Dans la première, je vais décrire le médium et en expliquer les tenants et les aboutissants…
  • C’est-à-dire ?
  • C’est-à-dire que je veux proposer une histoire rapide de la BD afin de mieux comprendre le support. Cela devrait me permettre de présenter son univers, son vocabulaire, ses maîtres, ses courants et ses spécialistes. Le but de cette première partie un peu descriptive est de discuter de la pertinence de l’utilisation d’un tel support dans le cadre de l’enseignement du FLE, et en conséquence, le défendre.
  • Très bien. Ensuite ?
  • Ensuite, je voudrais étudier un certain nombre de manuels de FLE. Je choisirai des manuels qui correspondent à mon terrain de recherche, soit l’enseignement à l’université, et j’étudierai quelle exploitation de mon support en est faite. En d’autres termes, est-ce que la Bd est peu ou pas exploitée, et si elle est exploitée : quel type de BD est proposé, comment elle est exploitée, est-ce que par exemple on étudie la BD comme un texte, est-ce qu’elle sert d’illustration, ou bien est-ce qu’on la lit comme on ferait une lecture d’images ? Tout ça, quoi.
  • Tout ça, quoi…

Elle leva la main et l’agita pour dire « bof bof ».

  • Qu’est-ce que j’ai dit ?
  • Bah, dire « tout ça quoi » à ton directeur de recherche, c’est moyen. Ca fait pas très pro.
  • Nan, mais maman, on révise là, je dirai ça mieux. Et autrement, t’aimes bien ?
  • Oui, oui. Bon continue là !

Son geste avait fait tomber son chandail. Elle le balança sur ses épaules et se remit dans la peau de Madame Machine.

  • Où j’en étais… ? Ah oui, et donc, en fin de deuxième partie, je vais critiquer l’exploitation de la BD dans les manuels de FLE pour proposer en troisième partie des pistes didactiques. Je n’ai pas encore de corpus, mais j’ai déjà mon terrain de recherche parce que j’ai obtenu un stage !
  • Bon, voilà, c’est bien. Tu veux manger quoi ce soir ? »

[1] GROENSTEEN, Thierry, La bande dessinée : son histoire et ses maîtres, Skira, Flammarion, La cité internationale de la bande dessinée et de l’image, Paris, Angoulême, 2009.

[2] EISNER, Will, La bande dessinée, art séquentiel, Vertige graphic, Paris, 1997.

[3]SMOLDEREN, Thierry, Naissance de la bande dessinée, Les Impressions Nouvelles, Paris, 2009.

Chloé Kervio

M2 Didactique du FLE, spécialité 1, Option A.

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Stage à Abou Dhabi

L’Alliance Francaise d’Abou Dhabi recherche urgemment un stagiaire FLE pour la rentrée de Janvier 2017.

Ce stage qui se tiendra au sein de notre annexe se situant à Al Ain.

Al Ain est une jolie petite ville faisant partie l’Émirat d’Abou Dhabi. Notre Alliance est localisée dans les locaux de l’ Islamic Institute UAE University.

Ce stage durera maximum 6 mois.

L’Alliance Française d’Abou Dhabi, propose pour son stage à Al Ain, une indemnisation de 3000 AED (environ 720 euros ).

Ce montant peut couvrir des frais de logement. Il est donc important que le stagiaire soit conscient qu’il lui faudra avoir un apport personnel pour subvenir à ses besoins alimentaires et autres.

Contacter : Jessica ASSE

Responsable des cours/ Head of Studies

Alliance française d’Abou Dabi

Tél: + 971 2 61 22 997

Mobile : 971 5 671 21 429

www.afabudhabi.org

Serge Martin

Professeur de littérature contemporaine de langue française DILTEC (EA 2288) et THALIM (UMR 7172), Université Sorbonne Nouvelle Paris 3 Responsable du Master 2 DFLE spécialité 1 recherche Ecrivain sous le nom de Serge Ritman

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Urgent : poste en Corée

Recrutement d’un ou une professeur français : quelqu’un qui ait le M2  en FLE, avec l’experience d’enseignement.

Candidature par internet jusqu’au 10 novembre sur le site officiel  de l’Universite DUKSUNG en anglais.

 

Contact : Hai-Young PARKProfesseur du Departement de Francais, Universite féminine DUKSUNG – Seoul Coree du sud

portable-010-5103-4577 et mail : hypark@duksung.ac.kr

 

Serge Martin

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Un poste à Fribourg (Suisse)

Le Domaine Plurilinguisme et Didactique des langues étrangères met au concours

1 poste d’assistant·e diplômé·e en français langue étrangère / langue seconde (100%)

Activités et responsabilités

  • Activités d’enseignement et d’encadrement des étudiants en FLE (français langue étrangère)
  • Activités de recherche dans le domaine du français langue étrangère / langue seconde
  • Tâches administratives et conseil aux études
  • Préparation d’une thèse de doctorat en français langue étrangère à 50%

Profil

  • Master en sciences du langage avec une spécialisation en français langue étrangère / langue seconde
  • Intérêt pour la recherche scientifique dans le domaine de l’acquisition des langues secondes et en particulier pour le lien entre l’acquisition des langues secondes et la didactique du FLE
  • Maîtrise du français, bonnes connaissances de l’anglais ; connaissances minimales de l’allemand et maîtrise d’autres langues sont un plus.

Entrée en fonction

  • 1er février 2017 ou à convenir, pour une durée d’un an, renouvelable durant 4 ans au maximum

Conditions d’engagement

Postulation :

Les dossiers de candidature, comprenant une lettre de motivation, un curriculum vitae, une copie du diplôme requis, le relevé des notes et le mémoire de master (et/ou d’autres travaux d’importance pour le poste) sont à envoyer sous format pdf à Barbara Ruf (barbara.ruf@unifr.ch) au plus tard le 30 novembre 2016

Pour tout renseignement complémentaire vous pouvez contacter Prof. Anita Thomas (anita.thomas@unifr.ch)

https://lettres.unifr.ch/fr/langues-litteratures/plurilinguisme-et-didactique-des-langues-etrangeres.html

 

Serge Martin

Professeur de littérature contemporaine de langue française DILTEC (EA 2288) et THALIM (UMR 7172), Université Sorbonne Nouvelle Paris 3 Responsable du Master 2 DFLE spécialité 1 recherche Ecrivain sous le nom de Serge Ritman

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