Mémoire : Proposition d’une première ébauche de plan

Bonjour,

j’aimerais vous faire partager une première ébauche de plan pour mon mémoire qui a pour thème la littérature dans les manuels de FLE. Pour cela, je m’appuie sur cinq manuels de FLE de niveau B1 plutôt récents (je vous fournirai les titres de ces derniers en commentaire si cela vous intéresse) . Le plan que je vous propose ici nécessite de nombreuses modifications/ améliorations. Vos commentaires et vos avis sont plus que bienvenus.

Je me questionne sur la nécessité ou non d’un questionnaire à proposer aux étudiants qui étudient ou ont étudié le FLE concernant la récurrence de textes littéraires étudiés en FLE (ceci est une hypothèse que j’émets).  Cela me serait utile pour le troisième point de ma quatrième partie.

Introduction

  1. justification du choix du sujet
  2. problématique
  3. hypothèses de départ

Première partie : Définition de la notion de “littérature”

  1. Qu’est-ce que la littérature ? Un texte littéraire ?
  2. Les cas spécifiques : la musique et les scénarios
  3. Une littérature spécifique au FLE ?

Deuxième partie : Cinq manuels comme terrain

  1. Présentation des manuels
  2. Les textes littéraires et leur place dans ces manuels

Troisième partie : Littérature et manuels de FLE : la “manuélisation” du texte littéraire

  1. Le choix des textes littéraires : choix arbitraire ou réelle réflexion didactique ? Quelle place réservée aux attentes des enseignants de FLE ?
  2. La place des textes littéraires dans les manuels de FLE : réel intérêt littéraire ou simple prétexte ?
  3. Les questionnaires d’aide à la compréhension

Quatrième partie : La littérature en FLE

  1. Les adaptations littéraires au public FLE
  2. La littérature comme moyen de diffusion de la culture
  3. Des textes littéraires récurrents en FLE

Conclusion

Justine Dumaine

Diplômée d'une licence en Sciences du langage mineure FLES à Paris 3 et titulaire d'un Master 1 en Didactique des langues, je suis actuellement en Master 2 Didactique des langues et des cultures.

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3 réflexions sur « Mémoire : Proposition d’une première ébauche de plan »

  1. Bonjour Justine,

    Je ne m’y connais pas très bien en littérature pour le public FLE mais je pense que ton plan présente déjà une certaine cohérence dans ce que tu veux démontrer.
    Je pense que tu y as déjà (peut-être) pensé mais je préfère t’en faire part quand même. Est-ce que tu comptes relever les occurrences des termes “littéraire”, “littérature” dans le CECRL ? Comme nous avions fait dans le cours de littérature francophone, je pense que cela peut être une entrée dans le sujet assez intéressante en apportant ce que toi tu en penses (par rapport au niveau, à ce qui est proposé, etc.). Il est d’ailleurs intéressant de voir que tu te consacres au niveau B1.

    Bon courage à toi.

    1. Bonjour Johanna,
      merci d’avoir pris le temps de lire ce billet et de me conseiller.
      Oui, j’ai pensé à relever les occurrences comme nous l’avions fait lors du dernier semestre.
      Je réfléchis actuellement à un moyen d’introduire cela de la façon la plus logique et utile possible !

      1. Bonjour Justine,

        Pourquoi pas l’introduire quand tu parles d’une littérature spécifique au FLE ? Cela permet de faire une entrée dans la matière tout en discutant sur la spécificité (ou non) de la littérature en FLE en te positionnant par rapport à ce qui est dit dans le CECRL.
        Sinon, tu pourrais peut-être mettre cette partie quand tu parles des justifications / motivations / choix en spécifiant sur quoi les manuels peuvent se baser en s’aidant du CECRL.
        Même si je pense que cela serait mieux de la mettre dans la partie de la spécificité de la littérature en FLE.

        Ce ne sont évidemment que des idées, libre à toi de réfléchir (à tête reposée) et de voir ce qui, pour toi, te paraît le plus pertinent.

        Bon courage pour la suite !

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