Le document pour l’enseignement et l’apprentissage : quelles questions aujourd’hui ?

 

3 avril 2013, IUFM de Caen

9h Pourquoi une journée pluridisciplinaire sur le document ? Élisabeth Schneider, IUFM de Caen.

9h 15 Perspective documentaire : le document en lycée professionnel Angèle Stalder, documentaliste, académie de Nantes, membre du GRCDI.

Ateliers pluridisciplinaires : Le document pour l’enseignant (au choix)

1. En mathématiques, « Construction des ressources pour les enseignants », responsable Jean-Philippe Georget, Enseignant chercheur IUFM Caen.

2. En langues vivantes, « Didactique du document authentique pour un usage en classe », responsable Élise Ouvrard, Enseignant chercheur IUFM Caen.

3. En histoire, « Traces, sources, documents historiques », responsable Gérard Pinson, Formateur, IUFM de Caen.

4. En français, « Didactisation du texte littéraire du patrimoine », responsable Magali Jeannin, Formatrice, IUFM de Caen.

11h Interventions

• « Ressources pour enseigner les mathématiques : conception et usage », JeanPhilippe Georget.

• « Didactisation d’un document authentique en classe de langues : l’exemple de l’album de jeunesse en anglais », Élise Ouvrard.

14h Conférence

A travers la fabrique du document, la question de l’apprentissage,

André TRICOT, PU en psychologie cognitive, IUFM Midi-Pyrénées.

15h30 Table ronde

Elaboration de documents et compétences professionnelles

Étudiants et enseignants-documentalistes

16h30 Clôture

Contact pour précision et inscription

Élisabeth Schneider

elisabeth.schneider@unicaen.fr

Serge Martin
Serge Martin
Professeur émérite de littérature contemporaine de langue française DILTEC (EA 2288) et THALIM (UMR 7172), Université Sorbonne Nouvelle Paris 3… Lire la suite

OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Serge Martin (27 mars 2013). Le document pour l’enseignement et l’apprentissage : quelles questions aujourd’hui ? art, langage, apprentissage. Consulté le 17 septembre 2026 à l’adresse https://doi.org/10.58079/cxum


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