Programme du colloque Diltec des 21-22 octobre 2016

programme-ethique-et-responsabilite-pour-la-didactique-des-langues-21-22-oct-2016

La problématique de l’éthique et de la responsabilité n’est pas récente dans le domaine de la didactique des langues, elle la jalonne depuis que cette dernière est clairement apparue, en France, sur la scène de l’action sociale, politique et culturelle à la fin des années 1980. Le plus souvent, elle est liée à l’idée fondamentale de confrontation à l’altérité et de reconnaissance de sa diversité. La réflexion sur l’interculturalité y est centrale. Quand il s’agit de la diffusion d’une langue comme le français qui a joué, entre autres, un rôle historique important aux moments de la colonisation et de la décolonisation, la question de la responsabilité morale est sensible et touche aux différentes idéologies qui structurent la relation entre langue et culture, mais aussi aux modalités de sa diffusion.

Lire la suite sur le programme…

Inscription obligatoire : remplir le formulaire sur la colonne de droite avant le 18 octobre 

Serge Martin

Professeur de littérature contemporaine de langue française DILTEC (EA 2288) et THALIM (UMR 7172), Université Sorbonne Nouvelle Paris 3 Responsable du Master 2 DFLE spécialité 1 recherche Ecrivain sous le nom de Serge Ritman

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Corpus-driven studies of heterogeneous and multilingual corpora

Dans le cadre du programme LC1 (axe 3) du LABEX EFL, nous organisons lundi 26 septembre un workshop intitulé « Corpus-driven studies of heterogeneous and multilingual corpora » dont vous trouverez le programme en pj.

Programme : workshop-26-09-programme

Les personnes intéressées sont les bienvenues.
Pour avoir accès au campus de Paris-Villejuif, merci de vous inscrire auprès de nous au préalable (isabelle.leglise@cnrs.fr)

Bien cordialement,
Isabelle Léglise et Evangelia Adamou

Campus CNRS de Paris-Villejuif
Batiment D, salle 511 et salle de conférences
Plan d’accès : http://www.vjf.cnrs.fr/sedyl/venir.php?langue=fr

Audrey COULOMP
Responsable administrative de l’ED 122 et de l’ED 268

Serge Martin

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Ce que peut le numérique en éducation

Le numéro 185 de Diversité vient de paraître avec la thématique suivante « Ce que peut le numérique en éducation ».

Lien vers le numéro : https://www.reseau-canope.fr/notice/diversite-n-185-3e-trimestre-2016.html

diversite_185_couv_hd

Serge Martin

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Offre de stage à Africultures

 http://www.service-civique.gouv.fr/missions/favoriser-l-apprentissage-du-francais-aupres-d-un-public-allophone

Depuis 1997, l’association Africultures a pour objectif de développer la connaissance et la reconnaissance des expressions culturelles africaines contemporaines,
qu’elles proviennent d’Afrique ou qu’elles soient déjà présentes dans la pluralité des sociétés occidentales. Par ses différentes activités, Africultures participe
activement à la promotion de la diversité culturelle et à la déconstruction des préjugés liés à l’Afrique, à travers :

– un site d’information www.africultures.com qui accueille 180 000 visiteurs par mois
– un magazine interculturel et citoyen gratuit diffusé à 40 000 exemplaires : Afriscope
– une revue, Africultures.
Aujourd’hui, Africultures recherche un service civique pour rejoindre son équipe. Sa mission : Favoriser l’apprentissage du français auprès d’un public allophone :

En 2016, une version web et enrichie du Carnet Afriscope en français facile sera lancée. Ce Carnet accompagne la publication du magazine gratuit culturel et citoyen Afriscope. En sein de la rédaction Africultures-Afriscope le volontaire pourra s’appuyer sur ces supports pour réaliser des actions dont le but est de faciliter l’apprentissage du français à des publics qui sont éloignés d’une offre de formations.Les missions suivantes seront confiées au volontaire :

– Visualiser et savoir communiquer sur la cartographie des associations, structures et outils d’apprentissage du français dédiés aux apprenants en langue française allophones et/ou primo-arrivant.
– Repérer les publics éloignés de l’offre en apprentissage du français, notamment dans les foyers de travailleurs, les associations et centres sociaux en Ile-de-France.
– Informer sur leurs droits, donner des outils, proposer des rencontres et évènements en faveur de l’apprentissage du français à un public éloigné de l’offre existante en s’appuyant notamment sur les contenus en français facile d’Africultures et de ses partenaires
– Permettre la diffusion des bonnes pratiques autour de la linguistique.- Recueillir la parole du public cible dans le but de partager des situations de vie, des trajectoires afin de les valoriser et cela dans une perspective d’éducation aux médias.

Service civique de 8 mois, de 20 à 35 h/semaine. Mission à pourvoir dès maintenant !

Vos motivations à adresser à Mélanie Cournot par mail : africulturesrecrute@gmail.com

 

Serge Martin

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Réseau Etudes Supérieures et Orientation des Migrant.e.s et des Exilé.e.s

La Cimade et le Resome organisent une conférence  » Agir avec les exilé.e.s par nos lieux d’études », Mercredi 21 septembre, de 19h à 21h, au 45 rue d’Ulm.

Le lien de l’évènement facebook : https://www.facebook.com/events/853965871401588/

Le programme:

*******ADRESSE******

Ecole Normale Supérieure
45 rue d’Ulm
75005 Paris

Amphithéâtre RATAUD : suivez les panneaux à partir de l’entrée.

******* PROGRAMME*******
19h – 21h:
– « Cadrage de la situation des migrant.e.s et des réfugié.e.s en France » par Annette Huraux, chargée de projet Migrants, Cimade Ile de France
– « Les enjeux de l’apprentissage du français », Céline Dumont, Cimade Ile de France
– Présentation du RESOME: retour d’expérience de l’année écoulée, actions, perspectives, comment s’engager?
– Echanges avec la salle

******PRESENTATION*******

La Cimade est une association de solidarité active et militante avec les migrants, les réfugiés, les demandeurs d’asile.
http://www.lacimade.org/

Le RESOME ( Réseau Etudes Supérieures et Orientation des Migrant.e.s et des Exilé.e.s) fédère depuis un an nombre détudiant.e.s et professeur.e.s de l’enseignement supérieur pour déployer une action solidaire et militante à partir de nos lieux d’études.
Leur site : www.resome.org
Leur tribune : http://www.liberation.fr/debats/2016/05/02/ils-ferment-les-frontieres-ouvrons-nos-ecoles_1450031

Cet évènement se présente comme un moment d’information, de formation, et d’appel à l’action commune

Venez nombreux-ses et motivé.e.s, invitez vos ami.e.s, faites passer le mot et l’énergie

Serge Martin

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Les soutenances de début septembre 2016

Les dernières soutenances auront lieu tout début septembre : elles sont publiques !

Le 8 septembre :

Haruna Ogawa soutiendra de 14h à 15h dans la salle V son mémoire intitulé  Analyse de la place de « étrangeté » dans des sessions du tandem franco-japonais en ligne (directeur du mémoire  : Florimond Rakotonoelina ; président du jury : Dan Savatovsky)

Serge Martin

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100 ans de l’École française à Middlebury!

logo de l'École française de Middlebury
logo de l’École française de Middlebury

« MiddleburOui pour la Vie », c’est le logo de cette année qui reflète le centenaire de l’École française à Middlebury, dans l’État du Vermont qui se trouve aux États-Unis.

J’ai l’honneur d’y me retrouver en tant qu’assistante bilingue. Depuis trois semaines notre équipe : les trois assistants bilingues, l’assistant de communication, l’assistant administratif et l’assistant technique, la coordinatrice, la directrice adjointe et le directeur de l’École forment une équipe conviviale au service de ses étudiants promouvant la didactique des langues et des cultures.

L’École d’été de Middlebury existe depuis 1916 et j’ai le plaisir de vous annoncer que cette année nous ne fêtons pas seulement un siècle de présence à Middlebury mais également la plus grande école de langues parmi les autres écoles présentes ! Ceci est le résultat du travail qui se réalise dans les écoles de ce lieu extraordinaire, où la disponibilité du personnel et leur passion sont un engagement tel que le « language pledge » que les étudiants qui y arrivent signent.

Tout commence avec ce pledge linguistique qui est en effet un engagement sur l’honneur concernant l’utilisation d’une seule langue de communication, celui de l’École dans laquelle l’étudiant fait partie, dans notre cas le français. En d’autres mots, c’est une promesse de parler seulement la langue qu’on étudie pendant toute la durée du programme. Combiné avec un enseignement rigoureux, cette complète immersion linguistique, et les avantages des activités extra-scolaires comme les ateliers, aident les étudiants à progresser de manière significative et ceci peu importe le niveau maitrisé.

Depuis cent ans, les écoles de langues de Middlebury aident les étudiants à parler couramment une langue étrangère. La palette des écoles des langues proposées est considérable : allemand, anglais, français, espagnol, italien, portugais, arabe, hébreu, chinois, japonais, coréen et russe !

Vivent les écoles de langues de Middlebury!

Vive l’École française de Middlebury !

"I will keep a light burning" photo trouvé dans le site de l'École
« I will keep a light burning » photo trouvé dans le site de l’École

Je partage avec vous cette photo de la célébration de notre centenaire qui a eu lieu samedi, le 16 juillet. C’est l’oeuvre de Rénaud Auguste-Dormeuil, artiste plasticien. Cette oeuvre de huit cent bougies allumées est une représentation du ciel que nous ne verrons pas, celui du prochain centenaire donc de 2116!

Pour plus d’informations et des photos retrouvez-nous sur nos sites  et les réseaux sociaux :

Le site officiel de l’École : http://schooloffrench.middcreate.net/

Le site de Middlebury College en anglais : http://www.middlebury.edu/ls/french

Le site de la gazette publiée chaque semaine : http://schooloffrench.middcreate.net/lagazette/

Instagram : https://www.instagram.com/efmidd/

Facebook : https://www.facebook.com/MiddleburyEF/

Twitter : https://twitter.com/EF_Middlebury

Olga Kourntidou

Titulaire d'une Licence de Russe délivrée par l'Université de Strasbourg, je suis actuellement étudiante en M2 Didactique du FLE/FLS et langues du monde à l'Université de Paris 3- Sorbonne Nouvelle.

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Poste à Kenitra (Maroc)

Vacance de poste enseignant FLEkenitrasept 2016

Une annonce pour un stage dans ce même institut français (voir ci-dessous) : les personnes à contacter pour l’offre de stage uniquement étant les suivantes : Auprès de Campus France, Peggy MAGNIER Peggy.magnier@campusfrance.org ; à l’IF de Kénitra : la directrice Muriel AUGRY : muriel.augry-merlino@institutfrancais-maroc.com

Serge Martin

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Appel pour le 16 novembre 2016 : journée « expériences d’écoute »

Les M2 qui ont rédigé leur mémoire cette année sont sollicités pour participer à la journée d’études « Expériences d’écoute » organisée le 16 novembre 2016. Un bon moyen de revenir sur cette expérience pour la partager avec les futurs M2 et pour continuer la recherche et garder le contact !

Appel ci-dessous :

Expériences d’écoute-appel aux masterants

Serge Martin

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lire et écrire pour le mémoire de master