Déterminant zéro dans la langue anglaise

Déterminant zéro signifie absence visible de déterminant. Son emploi est source d’erreurs fréquentes pour les francophones. Il engendrait également des erreurs pour nos apprenants sinophoes. Afin d’analyser profondément les erreurs sur le déterminant en français, nous allons présenter les cas où le déterminant est absent en anglais pourtant existé en français. Nous employons le signe Ø pour représenter l’absence de déterminant dans les exemples.

  1. Devant un dénombrable pluriel non déterminé.

Ex : en anglais: She doesn’t like Ø bananas.

En français: Elle n’aime pas les bananes.

Mais en anglais : I don’t like the plums (that) you bought thus morning.

En français: Je n’aime pas les prunes que tu as achetées ce matin.

Il est à noter que dans la première phrase, nous sommes dans le générique, tandis que dans le seconde, nous sommes dans le spécifique, du fait que « les prunes » sont déterminé par un relative.

  1. Devant un indénombrable

Ex : en anglais : Ø Knowledge is Ø power.

En français : Le savoir, c’est le pouvoir.

  1. Activités qui se déroulent dans ces lieux.

Ex : en anglais: I take the bus to go to Ø school every day.

   En français: Je prends le bus pour aller à l’école tous les jours.

Il ne faut pas confondre le bâtiment (the) et l’activité qui s’y déroule(Ø).

Ex : en anglais : Is the school near the station ?

En français: Est-ce que l’école est près de la gare?

  1. Devant les noms de repas.

Ex : en anglais : Ø Breakfast is served between 7 and 10.

En français: Le petit déjeuner est servi de 7 heures à 10 heures.

Ex : en anglais : Don’t call them, they’re having Ø dinner.

En français: Ne les appelez pas, ils sont en train de prendre le dîner.

  1. Devant les noms de pays

Ex : en anglais : Paris is the capital of Ø France.

En français : Paris est la capitale de la France.


Jingjie

Étudiante en Master 2 Didactique du français langue étrangère et langue du monde à l’Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3

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Une réflexion sur « Déterminant zéro dans la langue anglaise »

  1. Voici une des leçons que j’ai le plus enseignées je pense! Comme j’enseigne à des publics de langue maternelle anglophone ou ayant l’anglais en langue d’enseignement, l’apprentissage de l’emploi des déterminants est toujours quelque chose sensible. Par exemple, pour justifier l’emploi de l’article défini pluriel « les » dans le cas de « j’aime les chats » qui serait « I like Ø cats », je leur dis que même si ici on ne parle pas de chats en particuliers, on a le droit de mettre « les » car ça englobe tous les chats du monde et donc ça devient spécifique.

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