Agenda scientifique et culturel

Quand vous participez à une journée, un colloque, un séminaire, pensez à faire remplir une attestation :

  • Pour télécharger l’attestation de participation à une journée d’étude, à un colloque, à une conférence, à une université d’été… : merci de suivre ce lien.
  • ou copier ce document: Attestation de suivi M2 recherche

Calendrier scientifique 2017-2018 :

8e Conférence internationale : Pragmatique et communication interculturelles 8 juin 2018 – 10 juin 2018

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5 mai 2018
9h – 13h Samedi de l’ED 268

Sorbonne , DIFLE salle M 3ème étage

http://www.univ-paris3.fr/ed268-2017-2018-conference-du-samedi-pratiques-et-theories-de-la-reenonciation-en-didactique-des-langues-et-des-cultures-dictions-traductions-lectures-et-ecritures–466365.kjsp?RH=1263513068245

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Séminaire doctoral « Les langues des écrivains » (Chiss-Martin) à Censier (salle 410) les 25 janvier, 8 février et 8 mars 2018 de 14 à 18 heures.

Les séminaires doctoraux 2017-2018 de l’ED 268 sont tous ici :

http://www.univ-paris3.fr/les-seminaires-de-l-ed-268-88723.kjsp?RH=1263292432151

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Les études françaises dans la mondialisation et le devenir des humanités 4 décembre 2017 – 5 décembre 2017

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Circulation des savoirs : écriture(s) et réflexivité dans la formation et la recherche 1 décembre 2017

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10 novembre 2017, les doctorants de Serge Martin se réunissent autour de Michel Foucault : « Chacun.e son Foucault » en salle DILTEC (4e étage du 46, rue Saint-jacques) de 9 à 13 heures.

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ARCHIVES:

26 janvier, 2 et 9 février, 9, 16 et 23 mars 2017 =>

Séminaire doctoral de l’ED 268, « Langage et langues : description, théorisation, transmission » : « Penser/enseigner le sens du langage » – Responsables : Jean-Louis Chiss et Serge Martin (Université Sorbonne nouvelle Paris 3) (contact : serge.martin@univ-paris3.fr) – Lieu : salle 410 Censier – Durée : 12 heures en 6 séances, les jeudis de 14h. à16h. Programme détaillé ici: https://redila.hypotheses.org/1226

8 et 9 décembre 2016 : colloque « Vivre une expérience L’oeuvre de John Dewey pour penser/enseigner les langues et les littératures » à  la Maison de la recherche  (4, rue des Irlandais, Paris 5e) : dewey-programme

16 novembre 2016 : journée d’études « Expériences d’écoute » à  la Maison de la recherche  (4, rue des Irlandais, Paris 5e) : experiences-decoute-affichette

 

 

29 et 30 avril : worshop « apprendre des ateliers » (infos à venir : on peut suivre la préparation ici : http://redila.hypotheses.org/category/atelier)

18 février 2016 : Henri Meschonnic et le sens du langage avec deux professeurs et deux doctorants : http://mescho.hypotheses.org/101

17 février 2016 : Laurent Mourey parlera des gestes de l’art, de la voie des rythmes chez Stéphane Mallarmé et Henri Michaux : entre contre et rencontre (http://redila.hypotheses.org/656)

28 janvier 2016 : première séance du séminaire doctoral « Sens du langage » animé par Serge Martin et Jean-Louis Chiss (voir le programme détaillé ici : http://redila.hypotheses.org/353)

27 janvier 2016 : première séance du séminaire doctoral « Gestes et voix » animé par Cécile Leguy et Serge Martin.

12 novembre 2015 : RAISONNANCES : lancement de la programmation scientifique 2015-2016 du Centre d’études québécoises (voir à cette adresse : raisonnances)

12 novembre 2015 : Vernissage de l’Exposition à l’occasion de la sortie du livre Un thé aux nuages publié aux éditions Esperluète. Librairie des éditeurs associés (http://lesediteursassocies.com/webshop/homepage/actualite-cote-librairie-galerie)

21 octobre 2015 : colloque « Autodidaxie à l’ère du numérique » (Sorbonne)

7 octobre 2015 : journée d’études « Passages de paroles, paroles de passages » au 46, rue Saint-Jacques (3e étage, salle M), voir ici le programme : http://redila.hypotheses.org/184

 

 

ARCHIVES :

15 juin 2015 : date limite de dépôt des dossiers de candidature à un contrat doctoral (ordinaire et « double culture »).

11 et 12 juin 2015 : XVIIIe rencontres jeunes chercheurs (collectif de doctorants de l’ED 268) : « Contact de langues : situations, représentations, réalisations ».

jeudi 21 mai 2015 (17h30-19h30) : Présentation du numéro 7 de la revue Résonance générale : « Dans les gestes, des histoires de voix » avec Alexis Pelletier, poète, dans le cadre du séminaire « Anthropologie et littérature : histoires de gestes » au Musée du Quai Branly.

samedi 11 avril 2015 (9h30-13h) : dans le cadre des samedis de l’ED 268, « Didactique du FLES et des langues : plurilinguisme et biographie langagière » au 46, rue Saint-Jacques, salle M.

jeudi 09 avril 2015 (17h30-19h30) Hubert Haddad : « Palestine, Japon… et autres gestes de l’altérité romanesque » dans le cadre du séminaire « Anthropologie et littérature : histoires de gestes » au Musée du Quai Branly.

jeudi 2 avril (9-12) : séminaire suivi des mémoires M2 option A 

mercredi 19 mars 2015 (17h-19h): présentation de l’ED 268, de ses équipes de recherche et des doctorats qu’on y prépare à l’intention des étudiants de M2 : centre Bièvre, 1, rue Censier, 3e étage, salle E.

jeudi 12 mars 2015 (17h30-19h30) : Patrick Fontana (artiste multimédia) et alii : « Gestes d’accueil : lire Ghérasim Luca avec des migrants » dans le cadre du séminaire « Anthropologie et littérature : histoires de gestes » au Musée du Quai Branly.

jeudi 12 mars  (9h-12h) : séminaire suivi des mémoires M2 option A 1. plan et titres ; 2. citations et transitions ; 3. notes en bas de page, bibliographie et annexes…

mercredi 11 mars (toute la journée) : pré-soutenance des spé 1 option A (avec organisation en trois groupes thématiques et soutenances de 10mn par groupes de trois suivies d’une discussion).

15 février 2015 : date limite de dépôt des dossiers de candidature à un contrat doctoral international de Sorbonne Paris Cité;

mercredi 11 février 2015 : conférence de Cristelle Cavalla, « L’enseignement du vocabulaire en didactique du français » à l’Alliance française de Paris-Ile-de-France (auditorium Marc Blancpain) 101, Boulevard Raspail 75006 (M° Notre-Dame-des-Champs)

jeudi 5 février (9h-12h) : séminaire suivi des mémoires M2 option A 1. plan et titres ; 2. citations et transitions ; 3. notes en bas de page, bibliographie et annexes…

jeudi 5 février 2015 (16h-19h) : Deuxième séance des doctorants et futurs doctorants autour de la thématique « La littérature, les littératures… entre expériences et représentations, histoires et institutions, parcours et programmes »… Centre Bièvre, salle E, 3e étage (ouverte à tous).

jeudi 29 janvier 2015 (14h-17h) : deuxième séance du séminaire doctoral ouvert à tous « Gestes et voix: une anthropologie poétique des arts du langage » (Cécile Leguy et Serge Martin) avec le poète James Sacré, au centre Bièvre, 3e étage, salle E

jeudi 29 janvier 2015 (17h30-19h30) : troisième séance du séminaire ouvert à tous « Histoires de gestes » (Aline Bergé et Serge Martin) avec le poète James Sacré au Musée du Quai Branly.

jeudi 22 janvier 2015 (14h-17h) : première séance du séminaire doctoral ouvert à tous « Gestes et voix: une anthropologie poétique des arts du langage » (Cécile Leguy et Serge Martin) au centre Bièvre, 3e étage, salle E.

mardi 20 et mercredi 21 janvier 2015 (20h30) : « VIOLENCES – 1# Corps et tentations » de Didier-Georges GABILY, mis en scène par Simon-Elie GALIBERT avec l’aide de Charlotte Guennoc (M2) Théâtre de Ménilmontant 15 rue du retrait 20e Mo Pelleport

mercredi 7 janvier de 17h à 20h, Corinne Weber assurera une séance de méthodologie du mémoire spécialement adaptée aux étudiants étrangers peu habitués à l’exercice académique français

mercredi 17 décembre 2014 : dans le cadre du séminaire « Théorie et didactique de la littérature: une question de voix », Serge Martin recevra Patrick Beurard-Valdoye sur le plurilinguisme du poème de 13h. à 15h en salle V au 46, rue Saint-Jacques (3e étage). Entrée libre.

mercredi 17 décembre 2014 : à 19h dans la salle M du 46, rue Saint-Jacques (3e étage) des étudiants M1 et M2 liront des textes qu’ils ont aimés lors des cours de littérature et en particulier Faut voir de Didier Delahais qu’on peut écouter ici: http://www.leseditionsmoires.fr/news/?p=100. Entrée libre.

vendredi 12 décembre 2014:  journée d’étude intitulée « Formation et recherche/Formation à la recherche : pratiques et enjeux ».

lundi 8 décembre 2014 à 14h., Centre Censier – Salle 410 – 13, rue Santeuil – 75005 Paris : soutenance de HDR de Lucile Cadet : « De la construction des savoirs à l’interprétation de l’action : les discours de formation, les discours de classe, les discours de retour d’expérience dans la formation et dans la recherche en didactique des langues », 

mercredi 19 novembre 2014 de 9h à 12h : Première séance des doctorants et futurs doctorants autour de la thématique « Lire, écrire de l’enseignement à la recherche : concevoir des réénonciations ». Salle du DILTEC (séance ouverte aux M2 intéressés par la recherche doctorale).

samedi 15 novembre 2014 à 14h., salle Claude Simon, Maison de la recherche, rue des irlandais, soutenance de thèse de marie Rivière : http://www.univ-paris3.fr/soutenance-de-these-de-madame-marie-riviere-298340.kjsp
vendredi 14 novembre 2014, à 14h , Salle Bourjac – Galerie Rollin – 17, rue de la Sorbonne – 75005 Paris : soutenance HDR (Acquisition et didactique des langues : articulations, appropriation et dynamiques) de Jérémi Sauvage : http://www.univ-paris3.fr/soutenance-de-these-hdr-de-m-jeremi-sauvage-298159.kjsp?RH=1234447128235
mercredi 12 novembre 2014 (toute la journée) : Premières rencontres IFADEM (L’Initiative francophone pour la formation à distance des maîtres) : Bilan et perspectives des recherches et expertises. Grand amphi du Monde anglophone 5, rue de l’École de Médecine. Voir ici: http://www.ifadem.org/fr
mercredi 12 novembre 2014 de 17 à 20 h.: séminaire international INALCO-PLIDAM & University of Lancaster : Recherche et enseignement des langues à l’échelle mondiale. Programme détaillé: http://www.plidam.org/web_documents/s_minaire_lancaster_2014_11_12.pdf

vendredi 7 novembre 2014 de 9h 30 à 17h., conférence d’ouverture par Serge Martin à la journée d’études « Poésie, poèmes: passages de voix, passages de frontières » à l’Institut Cervantès (11, aventure Marceau, Paris 16)

jeudi 6 novembre 2014 à 17h30, séance inaugurale du séminaire « histoires de gestes » au Musée du quai Branly : présentations des problématiques du séminaire par Aline Bergé et Serge Martin (voir la brochure ici: http://www.quaibranly.fr/fileadmin/user_upload/enseignement_et_recherche/livret_enseignement/Livret_Enseignement_14-15_V9.pdf)

jeudi 6 novembre 2014, participation de Serge Martin à la journée d’études « l’inspiration au prisme des vies de poètes » organisé par le Labex créations, arts et patrimoines et par l’UMR « Langages, langues et cultures d’Afrique noire ». Titre de la communication : « Gestes du « vivre poème » dans l’œuvre de trois poètes de langue française nés dans les années 1930 : Henri Meschonnic, Bernard Vargaftig et James Sacré » (programme et descriptif ici: http://ver.hypotheses.org/1233)

jeudi 15 octobre : journée d’études « paroles possibles » organisée par Olivier Lumbroso et Serge Martin à Paris 3 Sorbonne nouvelle

http://www.univ-paris3.fr/paroles-possibles-pratiques-des-litteratures-en-didactique-des-langues-et-des-cultures-287858.kjsp

vendredi 3 octobre : journée d’études « sens en interaction » (pour avoir le programme précis, il faut contacter Francine Cicurel : francine.cicurel@univ-paris3.fr)

Au sein de l’équipe IDAP du Diltec, qui travaille depuis plusieurs années sur les interactions didactiques et l’agir enseignant, s’élabore actuellement, en collaboration avec des collègues de Paris Descartes, de l’Unifesp et du Cenpec de São Paulo, un projet de recherche franco-brésilien intitulé « sens en interaction ». Ce projet porte sur les gestes professionnels de médiation du sens dans les interactions de classe (cycle 3 de l’école élémentaire, deux premières années de collège). On peut résumer les questions de recherche du projet (dans la phase d’élaboration où il se situe encore) de la manière suivante : par quelles médiations/étayages/conduites interactionnels, les enseignants contribuent-ils à « faire entrer les élèves » dans le sens des « textes », des grandes unités (textes proprement dits) aux plus petites unités (sens des « mots ») ? Dans quelle mesure et comment peut-on former les enseignants à cette dimension de leur métier? Cette journée rend public et soumet à la discussion, le travail de préparation conduit collaborativement par les deux équipes pendant l’année 2014, en vue de la soumission d’un projet en 2015.

 

Serge Martin

Professeur de littérature contemporaine de langue française
DILTEC (EA 2288) et THALIM (UMR 7172), Université Sorbonne Nouvelle Paris 3
Responsable du Master 2 DFLE spécialité 1 recherche
Ecrivain sous le nom de Serge Ritman

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