Colloque international sur le travail en tandem

Le 23 et 24 mars 2017 aura lieu le colloque international  intitulé :

L’Apprentissage des Langues et Cultures en Tandem dans l’Enseignement Supérieur ou Secondaire (ALCTES) / Tandem Language and Intercultural Learning in Higher or Secondary Education Setting

 

Ce colloque est organisé par Mme Horgues et Mme Tardieu, deux enseignantes du département du monde anglophone de Paris 3 Sorbonne-Nouvelle.

Toutefois, les inscriptions à ce colloque sont ouvertes jusqu’au 10 février 2017 seulement (soit demain). L’inscription est gratuite pour les étudiants s’ils ne participent pas aux repas ou aux banquets (il vous reste possible d’y participer mais cela est payant). L’inscription est donc organisée comme une transaction pour ce colloque.

Le travail en tandem est un outil intéressant à utiliser en classes de langue. Mme Horgues et Mme Tardieu ont mené l’expérience en créant des binomes d’étudiants du monde anglophone, un étudiant étant francophone natif et l’autre étant anglophone natif en mobilité. Ayant participée personnellement à cette expérience pendant mes trois années de licence, j’ai pu me rendre compte des difficultés de cette expérience mais aussi des avantages et des progrès que j’ai eus.

Voici le lien pour les informations sur le colloque :

http://L’Apprentissage des Langues et Cultures en Tandem dans l’Enseignement Supérieur ou Secondaire (ALCTES) / Tandem Language and Intercultural Learning in Higher or Secondary Education Setting

Voici le lien pour le colloque :

https://alctes2017.sciencesconf.org.


Priscillia Mollard-Cadix

Etudiante ayant obtenue sa licence d'anglais mineure Français Langue Étrangère à l'Université Paris 3 Sorbonne-Nouvelle. Actuellement en Master 2 Didactique du français langue étrangère et langues du monde (option recherche) à l'Université Paris 3 Sorbonne-Nouvelle.

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